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Gastar el dinero

El coste de oportunidad

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Marina y Ot

El juego o la excursión

Un ratito para leer juntos

Ot con diez euros compara un juego de cartas de ocho euros y una excursión al castillo, acompañado de Marina y su papá.

Ot se paró delante del escaparate de la papelería.

—¡Marina, mira! El juego de cartas que probamos el otro día.

En la caja había una etiqueta: «8 €».

Ot abrió su monedero.

—Tengo diez euros. ¡Me llega!

Marina se acercó a mirar.

—¿No los estabas guardando para la excursión?

El sábado querían ir con el papá de Ot a visitar un castillo. La entrada infantil costaba ocho euros y Marina ya tenía preparado su dinero.

Ot miró el juego y después su monedero.

—Me gustaría poder comprar el juego, pero también quiero ir de excursión...

Papá se agachó a su lado.

—Vamos a hacer la cuenta. Si gastas ocho euros en el juego, ¿cuánto te queda?

—Dos.

—¿Y cuánto necesitas para la entrada?

—Ocho… Me faltarían seis.

Ot se quedó mirando la caja.

—Entonces tengo que elegir.

—Con estos diez euros, sí —respondió papá—. Puedes comprar el juego o guardar el dinero para la excursión.

—Si compro el juego, podríamos jugar esta tarde —dijo Ot.

—Sí —contestó Marina—. Pero también queríamos subir a la torre del castillo.

—Eso es lo que tienes que comparar —dijo papá—. Lo que consigues con cada opción y lo que dejas de hacer al elegirla. Se llama coste de oportunidad.

Ot volvió a mirar el escaparate.

—¿Es otro dinero que tengo que pagar?

—No. Si eliges el juego, lo que dejas es la visita al castillo. Y si eliges el castillo, lo que dejas es comprar este juego ahora.

Ot cerró el monedero.

—Prefiero ir al castillo con vosotros. El juego lo dejo para otro día.

—¿Entramos igualmente? —preguntó Marina—. Necesito un lápiz.

Dentro, Ot acompañó a su amiga hasta el mostrador. Al pasar junto a los juegos, miró otra vez la caja.

—Me sigue gustando —le dijo a papá.

—Claro. Elegir la excursión no hace que el juego deje de gustarte.

Marina guardó su lápiz en la mochila.

—Esta tarde podemos jugar con las cartas que tengo en casa.

—¡Vale! —respondió Ot—. Y el sábado, subimos a la torre.

Para hablar después del cuento:
¿Cuál es la mejor alternativa a la que estás renunciando?

¿Qué aprenden con El juego o la excursión?

  • El dinero que tenemos limita lo que podemos comprar. Ot tiene diez euros, pero el juego y la entrada al castillo cuestan dieciséis en total.
  • Elegir una opción implica dejar otra. Ot decide ir al castillo y renuncia a comprar el juego en ese momento.
  • El coste de oportunidad es la mejor alternativa a la que renunciamos al elegir. Para Ot, al escoger la excursión, es el juego que podría haber comprado.
  • Hacer las cuentas ayuda a decidir. Si compra el juego, le quedan dos euros y le faltan seis para la entrada.
  • Podemos seguir deseando algo aunque elijamos otra cosa. El juego sigue gustándole, pero prefiere compartir la excursión con Marina y su papá.
  • Buscar alternativas permite disfrutar con lo que ya tenemos. Esa tarde pueden jugar con las cartas de Marina sin comprar un juego nuevo.

Preguntas que pueden surgir después del cuento

¿Qué es el coste de oportunidad?

Es la mejor alternativa a la que renunciamos cuando elegimos otra cosa. Ot elige visitar el castillo y deja de comprar el juego ahora.

¿Es un dinero extra que tenemos que pagar?

No. En el cuento, son los ocho euros de la entrada los que se pagan. El coste de oportunidad es la posibilidad de comprar el juego que Ot deja al elegir la excursión.

¿Por qué Ot no puede comprar el juego e ir al castillo?

Porque tiene diez euros y necesita dieciséis para las dos cosas: ocho para el juego y ocho para la entrada.

¿Habría estado mal elegir el juego?

No. Las dos opciones le gustan. Lo importante es comparar y entender que, si compra el juego, con el dinero que tiene no podrá pagar también la entrada.

¿Elegir la excursión significa que el juego ya no le gusta?

No. Puede seguir gustándole y, aun así, preferir la excursión. Elegir no siempre es fácil.

¿Puede comprar el juego más adelante?

Puede ahorrar para intentarlo. Tendrá que reunir suficiente dinero y comprobar si entonces sigue queriéndolo y está disponible.

¿El coste de oportunidad también tiene que ver con el tiempo?

Sí. Si dedicamos una tarde a ir en bicicleta, no podemos utilizar ese mismo rato para ir al cine. También elegimos cómo usamos nuestro tiempo.