Hablar de dinero también se aprende en casa.

1. Prepara dos planes sencillos que podáis hacer: dibujar o jugar con bloques, por ejemplo.
2. Deja que elija uno y pregunta qué le gusta de esa opción.
3. Explica que hoy haréis ese plan y el otro puede esperar. Elegir también significa dejar algo para después.

Para pensar: ¿Qué has elegido y qué te gustaría hacer otro día?

1. Dibujad seis cosas: agua, zapatos, un juguete, comida, una mochila y una salida al cine.
2. Separadlas entre lo que necesitamos y lo que queremos. Hablad de cuándo puede cambiar cada respuesta.
3. Elegid un deseo y pensad cómo prepararlo: ahorrar, esperar o buscar una alternativa. Querer algo no está mal; decidir cuándo comprarlo es lo que practicamos.

Para pensar: ¿Qué cambiaría si ya tuvieras unos zapatos que te sirven?

1. Pídele que elija algo para lo que le gustaría ahorrar. Puede ser una experiencia, no solo un objeto.
2. Anotad el precio, cuánto tiene y cuánto le falta. Usad cifras inventadas si lo preferís.
3. Calculad cuánto tardaría guardando una cantidad cada semana. Revisad si el plan es realista y qué podría cambiar.

Para pensar: ¿Qué prefieres: llegar antes o reservar también algo para disfrutar por el camino?

1. Usad este ejemplo ficticio: un móvil cuesta 240 € al contado o 24 € al mes durante 12 meses.
2. Multiplicad las cuotas: 288 €. Comparad la diferencia de 48 € y recordad que un contrato real puede incluir otros costes.
3. Preguntad qué pasaría si durante dos meses no pudiera pagar. Antes de contratar habría que revisar condiciones, comisiones e intereses.

Para pensar: ¿Decidirías igual viendo 24 € al mes que viendo 288 € en total?