Marina & Ot · Ahorrar para lo que sabes que llegaSeptiembre está en el calendario
Un ratito para leer juntos
Eli abrió la mochila de Ot y sacó el estuche.
—Vamos a comprobar qué material puedes seguir usando el próximo curso.
Ot probó los colores en una hoja. Marina se encargó de los rotuladores.
—Este pinta. Este también… Este está seco.
Eli apuntó lo que faltaba: pegamento, dos cuadernos y algunos lápices.
—Antes de comprar, miraremos la lista del colegio y los precios —dijo.
Ot dejó el rotulador seco sobre la mesa.
—¿Lo pagaremos con el fondo de emergencia?
—¿Por qué? —preguntó Eli.
—Porque hay que comprar cosas.
Eli acercó el calendario.
—Sí, pero ya sabemos que en septiembre empieza el colegio y puede hacer falta material. Es un gasto previsto. Podemos preparar el dinero antes.
Marina pasó las páginas.
—Estamos en junio. Tenemos julio, agosto y septiembre.
Eli escribió en una hoja:
«Material escolar: 30 €».
—Imaginemos que, después de comprobar la lista y los precios, necesitamos treinta euros. Si guardamos diez en julio y diez en agosto, ¿cuánto tendremos?
—Veinte —respondió Ot.
—Y con otros diez a principios de septiembre… —añadió Marina.
—¡Treinta!
Eli dibujó tres recuadros y escribió «10 €» en cada uno.
—Así reservamos el dinero durante varios meses para tenerlo preparado cuando toque comprar.
Ot miró la lista.
—Entonces el fondo de emergencia se queda para cosas que no esperábamos, como la nevera.
—Exacto —respondió Eli—. El material del colegio podemos incluirlo en nuestro presupuesto.
Ot señaló otra fecha del calendario.
—¡Y mi cumpleaños también lo sabemos!
—Sí. Si queremos organizar una merienda, podemos pensar cuánto costará y ahorrar antes —dijo Eli.
Para hablar después del cuento:
¿Qué gasto anual sabes que volverá a llegar?
¿Qué aprenden con Septiembre está en el calendario?
- Hay gastos que podemos prever. Sabemos que al empezar el curso puede hacer falta material escolar.
- Revisar lo que tenemos ayuda a saber qué necesitamos comprar. Ot y Marina comprueban qué colores y rotuladores todavía sirven.
- Conviene consultar la lista y los precios antes de calcular el gasto. Eli prepara el presupuesto con lo que realmente falta.
- Podemos repartir el ahorro entre varios meses. Para reunir treinta euros, el ejemplo propone guardar diez en julio, diez en agosto y diez a principios de septiembre.
- Los gastos previstos tienen un lugar en el presupuesto. El fondo de emergencia se reserva para necesidades inesperadas, como la avería de la nevera.
- También podemos preparar otros gastos conocidos. Si quieren organizar una merienda de cumpleaños, pueden calcular su coste y ahorrar antes.
Preguntas que pueden surgir después del cuento
¿Qué es un gasto previsto?
Es un gasto que sabemos o podemos anticipar que llegará, como comprar el material necesario para empezar el curso.
¿Por qué revisan primero el estuche?
Para comprobar qué pueden seguir utilizando y comprar solo lo que les falta.
¿Cómo saben cuánto dinero necesitarán?
Consultan la lista del colegio y comprueban los precios. Los treinta euros del cuento son un ejemplo.
¿Cómo reúnen treinta euros en tres meses?
Guardando diez euros cada mes: diez en julio, diez en agosto y diez a principios de septiembre, antes de comprar.
¿Por qué no utilizan el fondo de emergencia?
Porque pueden preparar este gasto con antelación. Así conservan la reserva para necesidades inesperadas.
¿Y si el material cuesta más de lo que habían calculado?
Tendrán que revisar el presupuesto, comparar precios y comprobar qué compras son necesarias y cuáles pueden esperar.
¿Un cumpleaños también puede ser un gasto previsto?
Sí. Si quieren organizar una celebración, conocen la fecha y pueden planear cuánto gastar y cómo reunir el dinero.
¿Hay que comprar material nuevo cada curso?
No. Si lo que tenemos sigue sirviendo y cumple lo que pide el colegio, podemos volver a utilizarlo.